In
zijn openingsrede In "De Koornbeurs"
vertelde burgemeester Kuperus het een en ander van
de voorgeschiedenis. Dankzij de inspecteur voor
het I.O. lukte het in de kortst mogelijke tijd op
de urgentielijst te komen. In verband met de
reorganisatieplannen van de minister van 0.K.W.
heeft men het niet aangedurfd het oorspronkelijke
ideaal te verwezenlijken: een zes klassige school
met daarnaast een eigen gebouw en eigen leraren
voor de centrale 7de en 8ste leerjaren. Vandaar
dat thans een acht klassige school is verrezen.
Het
ging vlot
7
december besloot de raad tot de bouw van de school en
werd het benodigde krediet goedgekeurd, welk krediet
op 5 juli '54 de goedkeuring van Gedeputeerde
Staten verkreeg. 14 februari werd de uitvoering
van het project bij openbare aanbesteding aan
verschillende personen gegund. Het oorspronkelijke
plan deze school vanzelf te laten
"groeien" door te beginnen met eerst
alleen het eerste leerjaar heeft men, mede door
het snel stijgend aantal mulo leerlingen laten
varen. Door de o.l. school aan het Gemeenteplein
over te brengen kon daar de Ulo worden
ondergebracht. Spreker deelde mee dat de snelle
groei van Heerenveen nu weer om een nieuwe school
vraagt die bij de gasfabriek zal verrijzen en aan
welker plannen Gemeentewerken al is begonnen. De
burgemeester droeg aan het slot van zijn rede de
school aan het hoofd, de heer Van Delden over en
met het uitspreken van de wens dat de leerlingen
zouden worden opgevoed tot goede burgers en
burgeressen van Heerenveen verklaarde hij de
school voor geopend.
Lust
voor het oog
Vervolgens
vond de bezichtiging van het gebouw plaats. De
Nederlandse en Friese vlaggen waaiden feestelijk in
het vriendelijke zonnetje voor het ook van buiten
zeer fraaie gebouw. Onmiddellijk vallen de
keramische gevelmozaïeken op van de Harense
kunstenaar Anno Smit. Bij de ingang overhandigden
twee leerlingen, een jongen en een meisje de op
een kussen liggende sleutel aan de burgemeester
die daarna als eerste de school betrad. Langs een
ruim trappenhuis kwamen wij in de ruime en zeer
lichte hal, de centrale ruimte van deze halschool
die de vorm geheel bepaalt. Terstond trof ons de
smaakvolle wijze waarop hier de moderne inzichten
inzake het functionele gebruik van kleuren zijn
toegepast. Ook in de acht klaslokalen en de andere
ruimten was dit een van de eerste dingen die ons
aangenaam trof.
Niets
vergeten
Zowel
in de grote lijnen als in de details is aan de
uitvoering de grootst denkbare zorg besteed
hetgeen onder meer uitkomt in de fraaie kunst
linoleurn vloerbedekking, de prachtige
verlichting, de warme luchtverwarming, het
sanitair, de gordijnen, de zitplaatsen en
tafeltjes van de leerlingen - in de eerste klas
met losse stoeltjes - enzovoort. De gehele school geurde
van de bloemstukken en de talloze bloemen die de
leerlingen des morgens in de lokalen hadden
gebracht. Een van de voordelen van een halschool
is dat elk leslokaal twee raamwanden heeft,
waarvan de ramen in dit geval verrukkelijk groot
bleken. Vervolgens bezichtigde men onder meer een
zeer goed geoutilleerd lokaal voor handenarbeid en
stak men het ruime speelplein over om de imposante
turnhal in ogenschouw te nemen, naar inspecteur
Doorenbos later op de middag meedeelde op een na
de grootste schoolgymnastiekzaal in Nederland (de
grootste is die van het lyceum te Emmen). Ook hier
viel men van de ene verbazing in de andere. Bij de
zaal is een wasgelegenheid met 8 douches.
